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合肥工业大学

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合肥工业大学电子科学与应用物学院考研专业
专业名称:物理电子学[080901]
招生人数 2
研究方向 01.量子信息与量子计算02.纳米光电子器件03.微弱信号处理04.等离子体理论与数值模拟05.信息显示技术与器件
考试科目 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③301数学一 04④831半导体物理或832数字电路,两门课程任选一门。
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  物理电子学是物理学和电子学相结合的交叉学科,主要研究粒子物理,等离子体物理,光物理等物理前沿对电子工程和信息科学的概念和方法产生的影响,及由此而形成新的电子学的新领域和新的生长点。物理电子学同时也针对现代大型科学实验和新兴物理学科发展中提出的在强辐射照、低信噪比、高通道密度等极端条件下,处理小时间尺度信号技术和有关信号采集和信息处理的基础课题研究和应用基础研究。

专业名称:课程与教学论[040102]
招生人数 8
研究方向 01.统计物理与复杂系统02.计算凝聚态物理03.量子光学和微纳光学04.核能材料与技术05.半导体物理与器件06.纳米光电材料07.等离子体物理与应用08.辐射医学物理09.X射线光栅干涉仪10.同步辐射X射线显微镜11.声强测量与声质量设计12.微波器件及应用
考试科目 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③601高等数学 04④857普通物理(二)
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

一、专业解析:
  (一)学科简介
  课程与教学论是教育学科的一个分支学科,该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
  本学科着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,积极参与现行的课程教学改革。
  (二)培养目标
  系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识,具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力,能够从事本学科的基础理论研究和教学工作,能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文,运用一门外语进行交流,能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
  (三)研究方向
  01课程与教学的理论与实践研究
  02基础教育课程的理论与实践研究
  (注:各个招生单位研究方向略有不同,以上以长春师范学院教育科学学院为例)
  (四)考试科目
  01)101政治理论
  02)201英语或202俄语或203日语
  03)311教育学专业基础综合
  (各个招生单位考试科目略有不同,以上以长春师范学院为例)
  (五)相近学科
  与此专业相关的学科有:教育学原理,教育史,高等教育学,教育技术学,比较教育学,学前教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学,教育经济与管理。

合肥工业大学电子科学与应用物学院考研分数线
招生年份 专业代码 专业名称 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四 总分
2011 080901 物理电子学 38 38 57 57
2012 080901 物理电子学 35 35 53 53
2013 080901 物理电子学 40 40 60 60
2013 080901 物理电子学 40 40 60 60
2015 080901 物理电子学 38 38 57 57
2016 080901 物理电子学 36 36 54 54
2018 080901 物理电子学 34 34 51 51
2019 080901 物理电子学 39 39 59 59
2012 040102 课程与教学论 37 37 111
2013 040102 课程与教学论 40 40 120
2013 040102 课程与教学论 40 40 120
2015 040102 课程与教学论 44 44 132
2016 040102 课程与教学论 45 45 135
2019 040102 课程与教学论 44 44 132
2011 040102 课程与教学论 38 38 114
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