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是否可跨专业报考：是
是否要求学位：是
是否要求工作经验：是
其他要求：无
我校学术学位研究生的学习方式为全日制，所有专业的学制为3年。专业学位研究生的学习方式分全日制和非全日制，工商管理、会计、工程管理、软件工程的学制为2.5年，建筑学、城市规划、风景园林、艺术设计、法律硕士、临床医学各领域、口腔医学和护理的学制为3年，其他各类专业学位研究生的学制为2年。非全日制专业学位研究生各类专业最长修业年限为4年。
(一)学科简介
儿科学主要的研究内容是生长发育的规律及其影响因素，各种疾病的发生、发展规律以及临床、治疗的理论和技术、各种疾病的预防措施、各种疾病的康复的可能性、方法。
(二)培养目标
1.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理儿科的常见病，掌握儿科基础知识，基本技术，能对下级医师进行业务指导，达到儿科高年住院医师的临床工作水平。
2.能结合儿科临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇临床病例分析报告(含文献综述)并通过答辩。
(三)研究方向
各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以复旦大学上海医学院为例：
01 临床医疗技能训练与研究(儿内)
02 临床医疗技能训练与研究(儿外)
03 早产儿视网膜病
04 肾间质纤维化分子调控机制
05 激素耐药性肾病综合征的机制
06 神经母细胞瘤病因学研究和基因治疗
07 遗传代谢性疾病早期诊断新技术研究
08 儿童代谢综合征发病机制研究
09 原发性免疫缺陷
10 雌激素与小儿外科疾病
11 儿童听力障碍早期诊治研究
12 营养与儿童健康
13 早产儿脑损伤
14 先心病发病机制研究
15 神经损伤后的功能恢复研究
16 低氧性呼吸衰竭与急性肺损伤的机制
17 儿童肝病分子诊断
18 胆道闭锁早期诊断的蛋白质组学标志
19 脑损伤神经保护机制研究
20 小儿先天性尿路畸形的基础研究
21 儿科常见疾病的中西医结合诊疗机理研究
22 儿童孤独症谱系障碍的早期发现和干预
23 儿童呼吸道病毒感染
24 新生儿脑损伤防治策略研究
25 新生儿遗传性疾病分子诊断
26 呼吸与变态反应
27 四肢畸形
28 感染性疾病的发病机制
(四)考试科目
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
复试科目：
①专业知识
②专业外语
③实验操作或临床技能考核
| 招生年份 | 专业代码 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 儿科学105102 | 60 | 60 | 180 | ||
| 2016 | 儿科学105102 | 55 | 55 | 180 | ||
| 2015 | 儿科学105102 | 35 | 35 | 117 | ||
| 2014 | 儿科学105102 | 50 | 50 | 180 | ||
| 2012 | 儿科学105102 | 50 | 50 | 180 | ||
| 2011 | 儿科学105102 | 50 | 50 | 180 |
