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沈阳药科大学

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沈阳药科大学生命科学与生物制药学院考研专业
专业名称:中西医结合临床[100602]
招生人数
研究方向 01免疫性疾病发病机制及中西医结合治疗研究
考试科目 01①101思想政治理论②201英语一或203日语③306西医综合或307中医综合或611药学基础综合④无 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  (一)学科简介
  中西医结合基础专业是中西医结合下设的一个二级学科。本学科主要研究应用中西医结合的理论和方法解决各科常见病、多发病、疑难病、危重病的诊断、治疗的临床问题。以及应用现代科学手段探索应用中医药治疗各科疾病的机制与方法的问题。重点研究领域包括中西医结合内科学、外科学、妇科学、儿科学、皮肤病学、肿瘤医学、肛肠病学、急诊科学。
  (二)培养目标
  培养德、智、体全面发展,立志献身我国医学事业的中西医结合临床专业高级专门人才。具体要求是:
  1、具有坚定正确的政治方向,努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;坚持四项基本原则,坚持改革开放;具有高尚的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质;具有理论联系实际、艰苦奋斗的优良作风;遵纪守法,热爱祖国,献身我国的医疗卫生事业。
  2、比较扎实地掌握中西医学基础知识,能熟练应用中医诊法和辨证论治原则,并掌握现代医学本专业领域内疾病的诊断和治疗技能,在临床实践中汲取和发扬中西医两种医学的优势和长处,将两者有机地结合起来,提高对疾病的预防、诊断和治疗水平,达到高年资住院医生的临床医疗水平。
  3、应用现代科学方法和手段研究中医药学,提高中西医结合临床研究和应用水平方面能开展一些创新工作。
  4、较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料,并撰写论文摘要。
  (三)研究方向
  01内科学
  02肿瘤学
  03妇产科学
  04中西医结合临床基础与新药开发
  (注:各个招生单位的研究方向有所不同,以上以扬州大学为例)
  (四)考试科目
  ①101政治理论
  ②201英语
  ③306医学综合或307中医综合
  (注:各个院校考试科目有所不同,以上以扬州大学为例)

专业名称:药理学[100706]
招生人数
研究方向 01神经精神药理02抗肿瘤药理03心脑血管药理04抗炎免疫药理05抗糖尿病药物药理06消化系统药物药理
考试科目 01①101思想政治理论②201英语一或203日语③306西医综合或307中医综合或611药学基础综合④无 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  药理学专业是药学的二级学科之一。药理学是研究药物与机体(包括病原体)相互作用及其作用规律的科学,药理学的主要任务是阐明药物作用规律以指导临床用药及开发新药,发现药物新用途,为临床合理用药、防治疾病提供基础理论。
  1、研究方向
  01神经、精神药理
  02抗肿瘤药理
  03心脑血管药理
  04抗炎药理
  05抗糖尿病药物药理
  06消化系统药物药理
  (注:各大院校的研究方向略有不同 以上以沈阳药科大学为例)
  2、培养目标
  掌握药理学专业坚实的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。熟练掌握心脑缺血性损伤及其他组织器官损伤体内外模型制备,以及损伤和防治损伤机制研究的基本理论和技术。熟练掌握抗肿瘤药物筛选、评价及作用机制研究的基本理论和技术。熟练掌握一门外国语,并能阅读本专业的外文资料。
  3、研究生入学考试科目
  ① 101政治理论
  ② 201英语或203日语
  ③ 306西医综合或307中医综合或601药学基础综合
  (注:以上以沈阳药科大学为例,各院校在考试科目中也有所不同)

专业名称:生物学[071000]
招生人数
研究方向
考试科目 01 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

生物学(Biology),简称生物,是自然科学六大基础学科之一。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学,经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

专业名称:中西医结合基础[100601]
招生人数
研究方向 01中西药联合治疗神经退行性疾病的机制研究02药用微生物治疗超敏反应的物质基础研究03中医药对超敏反应影响的基础与临床研究04基于细胞色素和糖蛋白介导的中西药相互作用05中医扶正固本理论辅助肿瘤放化疗的研究
考试科目 01①101思想政治理论②201英语一或203日语③306西医综合或307中医综合或611药学基础综合④无 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  (一)学科简介
  中西医结合基础专业是中西医结合下设的一个二级学科。中西医结合基础是中西医结合的一个重要组成部分。它遵循中医药学独特的理论体系,利用高科技手段,运用现代医学基础理论和实验研究方法,对中医学的基础理论,中药有效成分的分离、筛选及其药理作用,中药复方的药效学及作用机理等方面进行了广泛、系统、深入的研究,并已取得许多重大成果,对中西医结合临床实践发挥了重要的指导作用。
  (二)培养目标
  1、硕士研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的素质。
  2、 中西医结合基础专业硕士研究生要掌握中西医结合基础各方面的基础理论和系统的专门知识,掌握中西医结合基础理论发展趋势,了解本研究方向的国内外发展动态。
  3、较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。
  4、 掌握本学科的现代实验技能,能独立的从事科学技术研究,具有新技术、新方法、新产品开发研究能力,毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。
  (三)研究方向
  01 针刺镇痛的神经生物学机制
  02 针刺效应的神经内分泌免疫机制
  03 慢性痛的机理研究
  04 针药结合缓解疼痛的机制研究
  (四)考试科目
  ①101思想政治理论
  ②201英语一
  ③306西医综合或307中医综合
  (各学校的研究方向、考试科目有所不同,以上以复旦大学为例)

专业名称:微生物与生化药学[100705]
招生人数
研究方向 01微生物制药工艺及基因工程研究02药用活性物质的生物合成与转化及其新药开发03微生物代谢产物菌种选育、发酵与提取工艺04药学生物化学05药学分子生物学06生物技术在药学中应用07药学生物信息学08药用多糖研究09生物催化在手性药物合成中的应用
考试科目 01①101思想政治理论②201英语一或203日语③306西医综合或307中医综合或611药学基础综合④无 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  微生物与生化药学是一门以先进的分子生物学技术如DNA重组技术,分子克隆技术和生物化学技术来研究生化药物的一门新的学科。是药学下的一个二级学科。

专业名称:药学[105500]
招生人数
研究方向 01临床药学研究方向02药剂学研究方向03药物分析研究方向04药理学研究方向05微生物与生化药学研究方向06药物化学研究方向07天然药物化学研究方向08生药学研究方向09药事管理学研究方向
考试科目 01①101思想政治理论②201英语一或203日语③349药学综合④无 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

  药学专业,该专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。下面让职导网小编为你介绍一下2014年药学专业就业前景与就业方向吧!

沈阳药科大学生命科学与生物制药学院考研分数线
招生年份 专业代码 专业名称 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四 总分
2012 100602 中西医结合临床 31 31 93
2012 100602 中西医结合临床 31 31 93
2013 100602 中西医结合临床 36 36 108
2013 100602 中西医结合临床 36 36 108
2014 100602 中西医结合临床 37 37 111
2014 100602 中西医结合临床 37 37 111
2015 100602 中西医结合临床 38 38 114
2016 100602 中西医结合临床 40 40 120
2011 100706 药理学 38 38 114
2011 100706 药理学 38 38 114
2012 100706 药理学 35 35 105
2012 100706 药理学 35 35 105
2013 100706 药理学 38 38 114
2013 100706 药理学 38 38 114
2014 100706 药理学 38 38 114
2014 100706 药理学 38 38 114
2015 100706 药理学 39 39 117
2016 100706 药理学 41 41 123
2012 071000 生物学 35 35 53 53
2012 071000 生物学 35 35 53 53
2013 071000 生物学 39 39 59 59
2014 071000 生物学 38 38 57 57
2014 071000 生物学 38 38 57 57
2015 071000 生物学 36 36 54 54
2016 071000 生物学 39 39 59 59
2013 071000 生物学 39 39 59 59
2011 100601 中西医结合基础 38 38 114
2011 100601 中西医结合基础 38 38 114
2012 100601 中西医结合基础 31 31 93
2012 100601 中西医结合基础 31 31 93
2013 100601 中西医结合基础 36 36 108
2013 100601 中西医结合基础 36 36 108
2014 100601 中西医结合基础 37 37 111
2014 100601 中西医结合基础 37 37 111
2015 100601 中西医结合基础 38 38 114
2016 100601 中西医结合基础 40 40 120
2011 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2011 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2012 100705 微生物与生化药学 35 35 105
2013 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2013 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2014 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2014 100705 微生物与生化药学 38 38 114
2015 100705 微生物与生化药学 39 39 117
2016 100705 微生物与生化药学 41 41 123
2012 100705 微生物与生化药学 35 35 105
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2012 105500 药学 35 35 105
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2013 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2014 105500 药学 38 38 114
2015 105500 药学 39 39 117
2015 105500 药学 39 39 117
2015 105500 药学 39 39 117
2015 105500 药学 39 39 117
2016 105500 药学 41 41 123
2016 105500 药学 41 41 123
2016 105500 药学 41 41 123
2016 105500 药学 41 41 123
2016 105500 药学 41 41 123
2015 105500 药学 39 39 117
2014 105500 药学 38 38 114
2011 105500 药学 38 38 114
2020 105500 药学 42 42 126 300
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