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天津职业技术师范大学

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天津职业技术师范大学职业教育学院考研专业
专业名称:教育学原理[040101]
招生人数
研究方向 教育原理
比较职业教育
德育与班主任工作
教育社会学
考试科目 ①101思想政治理论   ②201英语一         ③311教育学专业基础综合
备注
专业名称:高等教育学[040106]
招生人数
研究方向 高等职业教育
教师教育
外国高等教育
考试科目 ①101思想政治理论   ②201英语一         ③311教育学专业基础综合
备注
专业名称:职业技术教育学[040108]
招生人数
研究方向 职业技术教育基本理论与政策
教师教育与教学论
职业发展与职业生涯设计
考试科目 ①101思想政治理论   ②201英语一         ③311教育学专业基础综合
备注
专业名称:教育法学[0401Z1]
招生人数
研究方向 职业技能学习心理
心理教育与员工援助
职业认知与测评
考试科目 ①101思想政治理论   ②201英语一         ③311教育学专业基础综合
备注
专业名称:职业技术教育[045120]
招生人数
研究方向 公共管理与服务
考试科目 ①101思想政治理论   ②204英语二         ③333教育综合         ④816职业技术教育学
备注
专业名称:课程与教学论[040102]
招生人数
研究方向
考试科目 01 02 03 04
备注

是否可跨专业报考:是

是否要求学位:是

是否要求工作经验:是

其他要求:无

一、专业解析:
  (一)学科简介
  课程与教学论是教育学科的一个分支学科,该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
  本学科着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,积极参与现行的课程教学改革。
  (二)培养目标
  系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识,具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力,能够从事本学科的基础理论研究和教学工作,能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文,运用一门外语进行交流,能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。
  (三)研究方向
  01课程与教学的理论与实践研究
  02基础教育课程的理论与实践研究
  (注:各个招生单位研究方向略有不同,以上以长春师范学院教育科学学院为例)
  (四)考试科目
  01)101政治理论
  02)201英语或202俄语或203日语
  03)311教育学专业基础综合
  (各个招生单位考试科目略有不同,以上以长春师范学院为例)
  (五)相近学科
  与此专业相关的学科有:教育学原理,教育史,高等教育学,教育技术学,比较教育学,学前教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学,教育经济与管理。

天津职业技术师范大学职业教育学院考研分数线
招生年份 专业代码 专业名称 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四 总分
2015 040101 教育学原理 44 44 132
2016 040101 教育学原理 45 45 135
2015 040106 高等教育学 44 44 132
2016 040106 高等教育学 45 45 135
2015 040108 职业技术教育学 44 44 132
2016 040108 职业技术教育学 45 45 135
2015 0401Z1 教育法学 44 44 132
2016 0401Z1 教育法学 45 45 135
2020 045120 职业技术教育
2015 040102 课程与教学论 44 44 132
2016 040102 课程与教学论 45 45 135
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