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四川轻化工大学硕士研究生招生考试大纲《心理学基础》
一、考试要求说明
科目名称：815 心理学基础适用专业：0451 教育
题型结构：名词解释 (50 分)、简答(50 分)、综合题(50 分)考试方式：闭卷笔试
考试时间：3 小时参考书目：
心理学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社、2017年7月(第二版)。
二、考试范围和内容
第一章 现代心理学的研究与发展
1. 熟悉(掌握)：心理学诞生的标志;心理学各流派的主要代表人物和基本思想;心理学研究的程序。
2. 理解：心理学的界定;心理现象的实质;个体行为与个体心理的关系;个体心理的结构及其关系;心理学研究的基本任务和心理学研究的主要方法及其各方法的特点。
第二章 脑与心理
1. 熟悉(掌握)：神经系统的基本结构;中枢神经系统的结构及其机能;神经元的结构及其机能;突触的功能;大脑皮层的分区与机能;布洛卡区和温尔尼克区的位置及其功能;
2. 理解：大脑两半球的分工与协调。
3. 运用：了解脑潜能开发的途径并能指导自己科学保护和利用大脑。
第三章 行为动力
1. 熟悉(掌握)：需要和动机的含义及其基本功能;习得性无助感的含义及其表现。
2. 理解：马斯洛需要层次理论;动机的分类;动机冲突的几种主要类型
并能举例说明;动机与行为效果之间的关系;耶基斯---多德森定律的具体含义;强化动机理论、成就动机理论、归因理论及其在实际应用中的价值;奥苏伯尔对学校情景中成就动机的三种内驱力决定成分的论述;学习动机及其基本结构。
3. 运用：了解自我效能感的含义及其影响因素，并能运用这一理论解释学习现象;运用所学知识在实际教学中培养和激发学生的学习动机。
第四章 认知过程
1. 熟悉(掌握)：注意、无意注意、有意注意的含义;感觉的含义;绝对感受性和绝对感觉阈限、差别感受性和差别感觉阈限的含义及其关系;知觉的含义及其分类;错觉的含义;运动知觉的种类;记忆的含义和记忆的基本环节;遗忘的规律;思维的含义及其特征;思维的过程。
2. 理解：引起无意注意的原因及引起和保持有意注意的方法;注意的特征;知觉的特性;记忆的三级加工模型;集中思维和分散思维的含义及其功能;概念的形成与掌握过程;问题解决的过程。
3. 运用：结合教学实际运用注意的规律;感觉的基本规律;结合实际分析影响遗忘的因素;掌握复习的方法;结合教学实际分析影响解决问题的因素。
第五章 情绪
1. 熟悉(掌握)：情绪的含义;情绪的分类
2. 理解：认知对情绪的影响、情绪对认知的影响;健康情绪的必要条件;情绪与行为的关系。
3. 运用：暴怒情绪的控制;过度焦虑情绪的控制;过度紧张情绪的控制;抑郁情绪的控制;自卑情绪的控制。
第六章 智力与创造力
1. 熟悉(掌握)：常用的智力测验量表;智力发展的一般趋势;超常儿童与低常儿童的界定;比率智商的计算公式、离差智商的计算公式并应用公式计算智商;创造力的内涵;发散思维的特性;创造力的特征;创造力开发的原则。
2. 理解：智力的二因素论;智力的群因素论;三维智力结构理论;三元智力理论;多元智力理论的基本内涵及其对教育实践产生的影响;智商的含义及其在全部人口中的分布情况;智力测验的局限性。
3. 运用：根据对智力开发的途径和方法的理解对学校教学教育提出建议;结合实际分析培养创造力的途径与方法。
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