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硕士研究生招生考试
《汉语与写作》科目大纲
(科目代码：809)
学院名称(盖章)： 文学院
学院负责人(签字)：
编 制 时 间： 2023年6月26日
《汉语与写作》科目大纲
(科目代码：809)
《汉语与写作》满分共150分，其中《古代汉语》《现代汉语》和《写作》各占50分。
《古代汉语》
一、考核要求
古代汉语是中国语言文学专业硕士研究生《汉语基础》科目入学考试的内容之一。本课程以中华书局版王力主编《古代汉语》教材为主要参考书，以第一、二册为重点考核内容。要求考生掌握古代汉语语音、词汇、语法、修辞以及汉字构造和工具书使用方面的基础知识，同时考察考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此外，应有一定量的文言文阅读理解和背诵以及古书注解的相关内容。
二、考核评价目标
一、基础知识及其应用
（一）工具书使用部分
1、了解常用字典辞书的编排体例。
2、重点掌握《说文解字》《经传释词》《词诠》《辞源》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》《经籍籑诂》等工具书的作者、性质特点及编排方法。
（二）词汇部分
1、了解古代汉语词汇的特点，掌握古今词义差异的主要情况；掌握词的本义和引申义的含义；理解区别单音词、复音词及辨析同义词的基本方法。
2、识记指定教材通论、文选及常用词部分所举的词例。
3、理解单音词、复音词、联绵词、偏义复词等概念。
（三）汉字部分
1、识记许慎给“六书”中象形、指事、会意、形声、转注和假借所下的定义；理解古今字、异体字、繁简字的概念。
2、理解象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点；了解常用汉字部首的意义及其构形功能。
3、掌握指定教材中分析过的所有例字的形体结构类型，并能举一反三，正确分析古汉语常用汉字的形体结构。
4、能区别古今字和异体字；能区别指定教材第二册[附录一]《简化字与繁体字对照表》“说明”部分所列繁简字在古文献中的不同意义；能写常用字的繁体形式。
（四）语法修辞部分
1、了解古代汉语判断句、叙述句、疑问句和否定句的基本特点；掌握古汉语判断句的不同形式；掌握古汉语被动及动量表达的基本形式；掌握古汉语中宾语前置的特点及其语法条件；掌握古汉语中词类活用的类型及其特点，并对以上句式均能举例说明。
2、理解文言句末语气词“也”“矣”“焉”“哉”“乎”“欤”“邪”及句首句中语气词“夫”“其”“惟”的基本用法，并能举例说明。
3、理解文言文中常见的人称代词、指示代词、疑问代词及特殊指示代词“者”“所”的基本用法，并能举例说明；能说明文言文中人称代词使用较少的原因及尊称、谦称的常见形式。
4、理解文言文中的常用副词“不”与“弗”、“毋”与“勿”的用法与区别；理解“未”“莫”“非”等的基本用法，并能举例说明。
5、掌握连词“而”“以”“则”“然”等的基本用法；掌握介词“以”“于”“为”“之”的主要用法，并能举例说明。
6、能识别文言文中常用的词尾。
7、了解指定教材所讲古汉语中常见的修辞格。
（五）语音部分
1、简单了解中古汉语声、韵、调的情况；依发音部位和发音方法熟记“三十六字母”。
2、理解“古无轻唇音”和“古无舌上音”的含义。
3、了解《诗经》押韵的基本情况及研究上古韵部的主要方法。
4、理解古音通假的含义、运用条件，能识别古文献中常见的通假字。
5、了解教材所举联绵词的语音特点。
（六）古书注解
1、简单了解我国历代古书注解的情况；了解《毛诗正义》、李善《文选注》的基本体例和特点。
2、掌握注解术语“谓”“谓之”“貌”“之言/之为言”“读为/读曰”及“读若/读如”“如字”“衍文”“脱文”等的含义和作用。
3、识记“十三经注疏”中十三经的名称及《毛诗正义》《春秋左传正义》《礼记正义》《论语注疏》《孟子注疏》的注者和疏者及其时代。
4、了解《经典释文》的作者及所释主要经书的名称。
二、古文阅读与理解
在熟读理解或背诵指定教材文选获得一定语感的基础上，综合运用所学古代汉语知识正确地标点、解释和翻译一般文言文。具体要求请参考考核内容中的文选部分。
三、考核内容
第一单元
文选《左传》
必读篇目：
郑伯克段于鄢 齐桓公伐楚 （背诵）
晋灵公不君 齐晋鞌之战
通论
(一)怎样查字典辞书
(二)古今词义的异同
(三)单音词，复音词，同义词
(四)词的本义和引申义
第二单元
文选《战国策》
必读篇目：
冯谖客孟尝君 江乙对荆宣王 庄辛说楚襄王 触詟说赵太后
通论
(五)汉字的构造
(六)古今字，异体字，繁简字
第三单元
文选 《论语》《礼记》
必读篇目：
《论语》部分全读；背诵《颜渊季路侍》《侍坐》《季氏》
《礼记》必读篇目： 教学相长（背诵） 博学（背诵） 诚意 苛政猛于虎
通论
(七)判断句，也字
(八)叙述句，矣字，焉字
(九)否定句，否定词
(十)疑问句，疑问词
第四单元
文选 《孟子》
必读篇目：
寡人之于国也 齐桓晋文之事 许行 舜发于畎亩之中（背诵）
通论
(十一)词类的活用
(十二)人称代词，指示代词，者字，所字
第五单元
文选 先秦诸子
必读篇目：
《老子》：教材所选四章全部阅读背诵；
《庄子》：百川灌河（背诵） 庄子钓于濮水（背诵） 惠子相梁（背诵） 运斤成风（背诵） 曹商使秦（背诵） 察传（背诵）
通论
(十三)连词，介词
(十四)句首句中语气词；词头，词尾
第六单元
文选 《诗经》
背诵篇目：
关雎 卷耳 桃夭 芣苢 北门 静女 黍离 柏舟 硕鼠
通论
(十五)《诗经》的用韵
(十六)双声叠韵和古音通假
第七单元
文选 《楚辞》
必读篇目：
山鬼（背诵） 卜居
通论
(十七)古书的注解(上)
(十六)古书的注解(下)
第八单元
文选 《史记》 《汉书》
必读篇目：
淮阴侯列传 艺文志诸子略
附录
第二册[附录一]简化字与繁体字对照表
第二册[附录二]汉字部首举例
第三册[通论二十四]古书的句读
第四册[通论二十八]古汉语的修辞
四、参考书目
王力主编：《古代汉语》（第4版），中华书局，2018年。
《现代汉语》
一、考核要求
现代汉语是中国语言文学专业硕士研究生《汉语与写作》科目入学考试内容之一。考核考生对现代汉语基本理论、概念、方法等知识的掌握情况，同时考察学生运用现代汉语的语言理论、方法分析普通话和汉语方言的水平和能力。
二、考核评价目标
（一）绪论
1.现代汉民族共同语
明确现代汉民族共同语的定义；了解现代汉语民族共同语的形成过程；了解现代汉民族共同的特点；认识现代汉民族共同语的地位。
2.现代汉语方言
了解现代汉语七大（或十大）方言的差异及分布概况；理解现代汉民族共同语和方言的关系。
（二）语音
1.语音概说
明确音素（辅音、元音）、音节、音位、声母、韵母、声调等概念；理解语音的性质；了解汉语拼音方案和国际音标，能够利用国际音变对普通话中的声母、韵母、声调进行记音。
2.辅音与声母
明确塞音、塞擦音、擦音、边音、鼻音等概念；掌握普通话22个辅音的发音原理及正确发音；理解辅音与声母的关系；能够纠正学习普通话声母发音过程中出现的问题。
3.元音与韵母
明确单元音、复元音、单元音韵母、复元音韵母、鼻音尾韵母、四呼等概念；掌握普通话元音的发音原理及韵母的正确发音；理解元音与韵母的关系；能够纠正学习普通话韵母发音过程中出现的问题；掌握分析韵母结构的方法。
4.声调
明确声调、调类、调值、调型等概念；掌握普通话四个声调的实际读法；能够纠正学习普通话声调发音过程中出现的问题。
5.音节
明确音节、拼音等概念；了解普通话音节结构特点，并能分析音节结构；掌握普通话声韵配合规律。
6.音变
明确语流音变、变调、轻声、儿化等概念；掌握普通话上声的变调、轻声、儿化、“啊”的连读音等语流音变的规律。
7.音位
明确音位、自由变体、条件变体等概念；明确音位与音素的区别；了解普通话辅音音位、元音音位和声调音位。
8.语音规范化
明确正音标准；理解推广标准音的意义。
（三）文字
1.汉字概说
明确汉字的定义；了解汉字的产生；掌握汉字的特点及作用。
2.汉字的形体与结构
明确甲骨文、金文、篆书、笔画、部件、部首、偏旁、笔顺、象形、指事、会意、形声等概念；了解现行汉字的前身及汉字形体演变的简化趋势；了解汉字的结构单位；掌握汉字书写的笔顺规则；能够利用造字法分析一些常用汉字的造字原理。
3.汉字的整理、标准及使用规范汉字
明确汉字改革的含义；掌握汉字简化的方法；掌握汉字定量、定性、定音、定序的相关知识；认真掌握整理过的汉字，能正确使用规范汉字。
（四）词汇
1.词汇概说
明确语素、成词语素、不成词语素、词根、词缀、词、单纯词、合成词、短语等概念；掌握语素的鉴定方法和词的结构类型，并能够进行分析。
2.词义及其性质和构成
明确词义、概念义、色彩义等概念；理解词义性质及词义的构成。
3.义项和义素
明确义项、基本义、转义、多义词、同音词、义素等概念；理解多义词各义项间的关系；掌握义素分析法。
4.语义场
明确语义场、同义义场、反义义场等概念；握同义词的辨析方法及其表达作用；掌握反义词的类型及其表达作用。
5.词义和语境的关系
理解语境分为语言语境和情景语境，掌握语境对词义理解的作用和影响。
6.现代汉语词汇的组成
了解基本词汇和一般词汇的特点，理解二者的关系；理解古语词、方言词、外来词等一般词汇的表达作用。
6.熟语
明确成语、谚语、惯用语、歇后语的概念；了解成语、谚语、惯用语和歇后语的特点及表达作用，并能够正确使用。
（五）语法
1.语法概说
明确语法和语法体系概念；理解语法的性质及单位；了解句法成分和句子成分的关系。
2.词类
明确词类、实词、虚词、词的语法功能、词的形态、词的语法意义、兼类等概念；理解划分词类的依据；掌握各类实词和虚词的词性，能够给词定性归类，明确各类词的用法，避免词类误用。
3.短语
明确短语、层次分析法、多义短语等概念。掌握短语的结构类和功能类；能够利用层次分析法分析短语；学会化解多义短语的方法。
4.句法成分
明确施事主语、受事主语、中性主语、施事宾语、受事宾语、中性宾语、多层定语、多层状语、语义指向等概念；了解各句法成分的构成材料；理解八种句法成分之间的配对关系和语义关系，熟练分析句子中的各种句法成分。
5.单句
明确句型、句式、句类等概念；熟悉主谓句、非主谓句、主谓谓语句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句等的结构特点及使用条件；认识变式句的类别和语用价值；掌握变换句子的方法；能够识别并改正单句使用中的不规范现象。
6.复句
明确复句的定义；掌握复句的意义类型，能够识别并改正复句使用中的不规范现象。
（六）修辞
1.修辞概说
明确修辞、语境等概念；掌握修辞与语境的关系；理解修辞与语音、词汇、语法的联系与区别；明确学习修辞的意义。
2.词语的锤炼和句式的选择
掌握锤炼词语的方法，提高使用词语的能力；理解长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式的特点及表达作用；能够根据需要选择合适句式。
3.辞格
掌握比喻、比拟、借代、粘连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问等辞格的定义、特点、分类及表达作用，能够根据需要使用合适的辞格。
三、考核内容
（一）绪论
1.现代汉民族共同语
2.现代汉语方言
（二）语音
1.语音概说
2.辅音与声母
3.元音与韵母
4.声调
5.音节
6.音变
7.音位
（三）文字
1.汉字概说
2.汉字的形体与结构
3.汉字的整理、标准及使用规范汉字
（四）词汇
1.词汇概说
2.词义及其性质和构成
3.义项和义素
4.语义场
5.词义和语境的关系
6.现代汉语词汇的组成
7.熟语
（五）语法
1.语法概说
2.词类（名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词、介词、连词、助词、语气词）
3.短语
4.句法成分
5.单句
6.复句
（六）修辞
1.修辞概说
2.词语的锤炼和句式的选择
3.辞格（比喻、比拟、借代、粘连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问和反问）
四、参考书目
黄伯荣，廖序东主编：《现代汉语》（增订六版），高等教育出版社，2017年第6版。
《写作》
一、考核要求
考察考生是否具有硕士研究生学习所必须具备写作文学评论和其他文章的能力。
二、考核评价目标
1.能够将写作基本知识和理论运用于文学评论及其他文章的写作中。
2.具备文章写作的基本素养，具有写作文学评论和其他文章的能力。
三、考核内容
根据相关材料，选择合适角度进行文学评论或其他文章的写作。
四、参考书目
任遂虎：《大学写作训练》，中国人民大学出版社，2020年第四版。
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