考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2021年考研的学子们，小编为大家整理了“2022考研大纲：北京第二外国语学院2022年考研科目 汉语国际教育 考试大纲”的相关内容，祝您考研顺利！
北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试
汉语国际教育专业硕士考试大纲
汉语基础考试大纲
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育
硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教
育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、
基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知
识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标
(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识部分测试以下内容：
1.语言学基础
2.汉语概况
3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇
5.现代汉语语法
6.汉字
7.古代汉语
（二）汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容：
1. 辨音和标音能力
2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范
3. 词汇、语法规范
4. 文言文阅读理解
（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容：
1.语音分析
2.词义分析
3.语法分析
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为 150 分。其中汉语语言学基础知识和汉语应用能力120 分，
汉语语言分析 30 分。
（四）试卷题型比例
汉语语言学基础知识及汉语应用能力 120分
填空题 40 题，每小题 1 分，共 40 分
判断题 30 题，每小题 1 分，共 30 分
选择题 35 题，每小题 1 分，共 35 分
以上题目涉及语音、汉字能力和语法词汇规范等知识。
文言文阅读题 15分
汉语语言分析 30 分
词语辨析题，共 15 分
语法分析题，共 15 分
汉语国际教育基础考试大纲
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语
国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语
国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语
国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识
基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中
外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标
(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”， “教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：
1. 中国文化基础知识
2. 外国文化基础知识
3. 跨文化交际基础知识
（二）教育、心理及语言教学基础知识
教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：
1.教育学基础
2.心理学基础
3.语言教学基础
（三）材料分析写作
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为 150 分。其中中外文化及跨文化交际基础知识 80 分，教育、心
理及语言教学基础知识 30 分，材料分析写作 40 分。
（四）试卷题型比例
中外文化及跨文化交际基础知识 80 分
填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分
判断题 15 题，每小题 1 分，共 15 分
选择题 35 题，每小题 1 分，共 35 分
教育、心理及语言教学基础知识 30 分
填空题 10 题，每小题 1 分，共 10 分
判断题 10 题，每小题 1 分，共 10 分
选择题 10 题，每小题 1 分，共 10 分
案例分析写作两道题，共40分
写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：
1.基于文字材料的自由命题作文，20分
2.基于文字材料的案例分析，20分。
要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
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