吉林师范大学教育科学学院开设有12个专业，教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育、教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、心理学、发展与教育心理学、高等教育学、学前教育学等。以下是吉林师范大学教育科学学院的专业目录，参考书目，复试分数线等信息。
吉林师范大学教育科学学院研究生招生目录及参考书目
| 专业信息 | 研究方向 | 考试科目 | 招生人数 |
|
教育管理[045101] |
(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
①(101)思想政治理论 |
10 |
|
小学教育[045115] |
(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
①(101)思想政治理论 |
35 |
|
心理健康教育[045116] |
(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
①(101)思想政治理论 |
10 |
|
学前教育[045118] |
(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
①(101)思想政治理论 |
30 |
|
教育学原理[040101] |
(01)教育基本理论(02)教师教育(03)德育原理 |
①(101)思想政治理论 |
6 |
|
课程与教学论[040102] |
(01)教学论(02)课程论(03)小学课程与教学论 |
①(101)思想政治理论 |
2 |
|
比较教育学[040104] |
(01)教师教育比较(02)高等教育比较(03)教育理论与思潮比较 |
①(101)思想政治理论 |
3 |
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教育技术学[040110] |
(01)多媒体教学资源(02)数字化学习(03)信息技术教育 |
①(101)思想政治理论 |
3 |
|
心理学[040200] |
(01)基础心理学(02)发展与教育心理学(03)应用心理学 |
①(101)思想政治理论 |
9 |
|
发展与教育心理学[040202] |
01(全日制)发展心理学02(全日制)咨询心理学03(全日制)学习与教学心理学 |
01①101思想政治理论 02②201英语一202俄语203日语 03③615心理学综合（普通心理学、发展与教育心理学、实验心理与心理统计） 04 |
学院118 |
|
高等教育学[040106] |
01(全日制)高等教育基本理论02(全日制)高等教育管理03(全日制)高校德育与学生事务 |
01①101思想政治理论 02②201英语一202俄语203日语 03③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育科研方法） 04 |
学院118 |
|
学前教育学[040105] |
01(全日制)学前教育理论与实践02(全日制)学前儿童心理发展与教育03(全日制)学前儿童课程与教学 |
01①101思想政治理论 02②201英语一202俄语203日语 03③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育科研方法） 04 |
学院118 |
吉林师范大学教育科学学院各专业考研复试分数线
| 专业 | 招生年份 | 总分 | 政治 | 英语 | 专业课一 | 专业课二 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理[045101] | 2020年 | 348 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2014年 | 42 | 42 | 63 | 63 | ||
| 2013年 | 40 | 40 | 60 | 60 | ||
| 2012年 | 37 | 37 | 56 | 56 | ||
| 2011年 | 38 | 38 | 57 | 57 | ||
| 小学教育[045115] | 2020年 | 345 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2014年 | 42 | 42 | 63 | 63 | ||
| 2013年 | 40 | 40 | 60 | 60 | ||
| 心理健康教育[045116] | 2020年 | 332 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 学前教育[045118] | 2020年 | 344 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 2014年 | 42 | 42 | 63 | 63 | ||
| 2013年 | 40 | 40 | 60 | 60 | ||
| 教育学原理[040101] | 2020年 | 346 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 | |||
| 2011年 | 38 | 38 | 114 | |||
| 课程与教学论[040102] | 2020年 | 351 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 | |||
| 2011年 | 38 | 38 | 114 | |||
| 比较教育学[040104] | 2020年 | 350 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 | |||
| 教育技术学[040110] | 2020年 | 354 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 2018年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 心理学[040200] | 2020年 | 332 | 46 | 46 | 69 | 69 |
| 发展与教育心理学[040202] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 | |||
| 2011年 | 38 | 38 | 114 | |||
| 高等教育学[040106] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 | |||
| 学前教育学[040105] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2017年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 2014年 | 42 | 42 | 126 | |||
| 2013年 | 40 | 40 | 120 | |||
| 2012年 | 37 | 37 | 111 |
吉林师范大学教育科学学院考研报录比
| 专业 | 招生年份 | 招生人数 | 报考人数 | 录取人数 | 报录比 |
|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理[045101] | 2012年 | 8 | 暂无 | ||
| 教育学原理[040101] | 2012年 | 4 | 暂无 | ||
| 课程与教学论[040102] | 2012年 | 5 | 暂无 | ||
| 2011年 | 29 | 9 | 31.03% | ||
| 比较教育学[040104] | 2012年 | 2 | 暂无 | ||
| 教育技术学[040110] | 2012年 | 2 | 暂无 | ||
| 发展与教育心理学[040202] | 2012年 | 6 | 暂无 | ||
| 2011年 | 25 | 6 | 24% | ||
| 高等教育学[040106] | 2012年 | 2 | 暂无 | ||
| 学前教育学[040105] | 2012年 | 2 | 暂无 |
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